沒有孩子不愛大自然的， 髒、熱、濕、累、危險，很多時候是大人的設限，限制了孩子探索自然的機會。 自從半日班帶著孩子出門到公園玩耍， 之後的每次上課，孩子們都會用著期待的眼神看著我問：『老師，今天會去外面散步嗎？』盡可能在課程中加入自然的元素，對孩子來說，我們希望孩子對大自然越親近越好。 下雨天的主題，貼心的家長們為孩子準備了他們人生中第一把『屬於自己的傘』，孩子們非常興奮地展示給老師們看之外，在教室裡我們用小砂礫，模擬雨滴，讓孩子感受雨滴落到傘面的聲音，緊握傘柄的觸覺震動回饋，純粹的遊戲，孩子們玩的好投入。 感謝天公作美，那天下了毛毛細雨，氣溫舒適，老師們興沖沖的帶著孩子們到頂樓天台，給了孩子一個很適合淋雨的機會，平均年紀不到3歲的小可愛們，一個一個的開啟自己的傘，在傘下感受真實大自然的雨滴落下傘面。光著小腳丫，踩著濕漉漉的地面，看著孩子滿意的表情，就知道，每一個孩子都能用心感受大自然帶來的禮物。 如果孩子們能打開感官感受大自然，能觸摸樹幹、撿拾枝葉、聞花香、觀察昆蟲、聆聽鳥叫，那麼，學習任何事物，都不是難事。我們要帶給孩子們的，在任何環境下，都

很快的，再三個月，8月開學季即將來臨， 無尾熊老師也能感受到家長們的不安及焦慮， 緊鑼密鼓的安排各式學前課程，盼孩子能儘早適應未來的學校生活。 但是，每個孩子適應度都不同，想要幫助孩子進入學習狀況，家長們最需要放下的是自己的不安跟焦慮。 主要照顧者，對孩子而言，是定心丸般的存在，孩子是最直接的情緒感受者，總是可以在大人身上感受不同的情緒與感受。 主要照顧著過於焦慮時，相對的孩子也會有不安全感產生。 當不安全感產生，對於自我獨立與環境適應度的能力也會弱化。 當然就更容易產生，家長們聞之色變的『分離焦慮』， 不過，分離焦慮，不是一種病症，而是一種心理不安全的狀態， 照顧者全然地願意相信孩子，並且肯定他們的嘗試，給予他們面對失敗的勇氣， 開心正向的帶著他們面對未知的挑戰，無尾熊老師深信，孩子們會長出滿滿屬於他們的勇氣與力量。 在教室，孩子們不小心跌倒時，無尾熊老師總是會告訴孩子： 『還好嗎？跌倒沒關係，自己拍一拍，我們再試試看。』 對孩子笑一笑：『哎喲，跌倒了！哈哈哈』 孩子們也會覺得沒什麼，跟著笑了出來。然後就自在地回到遊戲中。 無尾熊老師如果今天內

自2010起，智慧型手機、平板的興起，無論大人還是小孩，3Ｃ已成為生活中大家不可或缺的部份。孩子吃飯需要配平板影片、在車上哭鬧也需要用影片轉移注意力，在家玩具都玩不久，只想要看電視。新一世代的孩子正漸漸失去玩耍的能力，會覺得孩子不會玩也無仿，因為未來會使用AI比較重要。在公園玩的孩子越來越少，無時無刻使用手機的孩子越來越多，大家都不愛玩耍了。 但在無尾熊老師看來，這是一個極其需要重視的部分！許多的心理學家擔心這樣的轉變，讓孩子的身心出現很多隱憂： 1.失去自由的玩耍，孩子少了冒險與探索的能力，失去抗壓性與自信心2.社交剝奪：少了與他人面對面互動，失去了表達與情緒管理能力。3.注意力缺失：大量的聲光影音刺激，難以專注在靜態的學習中。4.手機成癮：手機遊戲容易成癮，容易讓孩子等待時間更短，變得焦躁。5.網路風險：社群平台使用年齡層不段下降，且難以管控，毒品勒索等不良行為越容易接近孩子。 每次無尾熊老師到公園看到孩子們開心的玩耍，他們在溜滑梯前練習等待排隊輪流，建立良好的輪替概念。在草皮上盡情奔跑、足夠前庭覺滿足的孩子，情緒能更平穩。在攀爬架上像小猴子

上週前進國小校園的活動，很喜歡教室牆上的字句：『什麼是最棒的孩子？』我想，能自律、尊重他人、有禮貌的孩子，就是最棒的孩子。 『自律就是自由』這句話，最近經常出現在無尾熊老師腦海中，也是在課堂中，我們很努力讓孩子實踐的行爲。有原則的自由，是身為引導者對於孩子最需要堅持的事情。 孩子能夠乖乖坐好？因為與孩子約定好，回到位子耐心等待，就可以玩到準備好的操作教具。 孩子能夠主動開心收玩具？因為與孩子約定好，開心唱著收玩具的歌曲，只要手上玩具收好，就可以準備玩下一個遊戲。 孩子能把水壺放在固定的位子？因為我們給孩子一個友善拿取水壺的家。 孩子能好好表達自己的需求？因為再小聲再模糊的話語，老師總是能耐心傾聽跟拆解。 孩子不搶東西？因為我們教孩子用語言表達及動作演示『請給我』。 孩子能專注老師的示範？因為孩子漸漸明白，等老師示範完，就能自己嘗試試試看。 孩子能快樂與同儕分享？因為我們帶著孩子練習無數次：『我可以跟你一起玩嗎？』、『我還沒有準備好。』 這些事情都無法一次到位，也無法一蹴而就，但是孩子總是會在某個霎那突然學會了，我們想帶給孩子的。..

為什麼我們的課程都鼓勵孩子獨立上課？ 培養獨立學習，不是要強迫孩子脫離與照顧者的連結，也不是放生孩子。當孩子要嘗試跨出第一步時，家長們一定會擔心，或是不捨得放手，但當我們試著讓孩子走出屬於自己的世界，好好『相信』孩子！你會看見，他們正閃閃發出光芒，總會驚喜發現孩子的力量比想像中很大很多很多！ 對無尾熊老師而言，在孩子的背後給予最堅強的後盾，在他們需要協助的隨時出現，給予他們安全感，在他們失敗時，陪伴他們面對失敗，鼓勵他們再一次用自己的力量再次勇敢。犯錯時，給予他們引導，堅持原則，從錯誤中學習，教會孩子如何自律與自省。這些努力或許不是幾天就能看到孩子的進步還有改變，但是只要我們堅信著，願意放手且支持著孩子，就會發現孩子會在某個瞬間長大！！ 謝謝近日的家長們跟我們回饋孩子來這裡上課之後，在家裡也變得不一樣了，變得更能表達自己，願意面對自己的錯誤，變得更獨立穩定，有自信！

最近的半日班，無尾熊老師覺得孩子們漸漸抓到上課的節奏，到教室要自己脫鞋放妥，進教室把水壺拿出來放進籃子，背包找到自己的名字掛鈎掛好，坐到位子上等待上課開始。這看似簡單的動作，每月上課3次的孩子而言，需要練習3-4個月才能流暢而自然地完成。每一個動作都是對自我負責態度與能照顧自己的能力。 剛開始來的新生好多狀況，不會脫鞋、鞋落在路中間、包包灑地上。 越早讓孩子學習生活自理有太多太多的好處， 建立自信，培養自己做得到的能力。 培養責任感，能為自己的事負責。 增加安全感，能掌握已認知的事物，秩序感就是孩子的安全感。 訓練專注力，孩子在獨立操作中，就是訓練專注力。 溝通表達，表達需求，學習與他人合作。 在 #翻轉氣球樂學所，一直在努力培養孩子這些能力，除了讓孩子能順利銜接未來的幼兒園生活外，更是科技無法取代的，也是每一個孩子從小需要優先學習的。我們盡可能給予孩子的就是引導與鼓勵，每一個孩子足夠的時間，給他們好好完成的機會。 而無尾熊老師也希望，除了在教室之外，家庭就是最好的教室！一起練習給予孩子學習的機會與時間，當孩子小的時候，大人給予的學習與時間越充足

那天看完金鐘獎的頒獎典禮，很開心自己期待獲獎的女主角等了18年終於獲獎！她獲獎感言裡有一句話讓無尾熊老師很有共鳴： 『獻給還在相信自己的演員，不是你不夠好，只是燈還沒照到你。』 因為這段感言，讓我回想起創業走在教育這條路上，無尾熊老師也曾經對自己很沒有自信，總覺得自己可以再更努力，堅持課程教案不重複，永遠都可以再有更有趣的教案帶給孩子們。希望多年的努力能被更多人看見，能透過自身力量感染更多的人，改變台灣的兒童教育環境。 因為喜歡陪伴孩子，看到孩子的成長與進步就是自己成就感的來源。因為這樣的初心，創立了翻轉氣球樂學所。 曾經有一位課程回饋的家長說過一段話：『無尾熊老師的遊戲不是單純很好玩而已，他設計非常巧思，透過觀察學生的表現與反應，老師不會強迫小朋友完全按照指令，他也不會讓學生完全按照自己喜歡的方式玩，老師會根據的一個小朋友的狀況，很快地可以找到，小朋友可以接受，同時能達到訓練目的的折衷方案。』 收到家長的肯定，都覺得像是獲獎般的喜悅。 而這段話彷彿是頒獎司儀在描述，我們想帶給孩子遊戲式學習的核心價值，給予最佳肯定。 親愛家長們與孩子，你們給予『

近期客製化遊戲療癒課程詢問度暴增！預約時段已全數額滿。遊戲療癒到底是什麼呢？ 真的可以療癒孩子嗎？玩遊戲真的有用嗎？孩子真的會進步嗎？ ”遊戲“對無尾熊老師來說是最快認識孩子的方法。“遊戲”對孩子來說就是最好的學習， 透過不同風格與主題的繪本，能了解孩子的認知能力、語言表達、觀察力與閱讀能力。 針對孩子年齡的發展里程設計的『循環體能遊戲』，不僅能觀察孩子的大肌肉發展、前庭覺平衡感、四肢協調能力、動作技巧、施力方式。透過孩子對於指令的完成度，也能觀察他們的理解能力、工作記憶與不同的專注能力。手部操作的遊戲，無論是遊戲夾子、穿線、模擬吃飯情境操作餐具，都可以觀察得到孩子對於生活自理能力的經驗。進而幫助孩子在日常生活中各項操作更得心應手。多元種類桌遊，無論是情緒認知、觀察力、是培養問題解決能力與社交情緒的最佳幫手，能觀察到孩子的反應，增加自信心。 遊戲中，當孩子遇到困難時的情緒反應，也能觀察孩子的挫折忍受度，給予正向的肯定與鼓勵，幫助孩子更積極的面對失敗，並且找到屬於自己解決困難的方法。 看著來到的孩子很投入在遊戲中，且一點一點的進步，對於無尾熊老師的

最近無尾熊老師緊鑼密鼓地把握每一次的空檔，錄製Podcast，與受訪者的對談當中，有一段讓無尾熊老師覺得深刻且非常認同。她提到：『閱讀能力、音樂素養、藝術創作這三個是我想送給孩子的興趣禮物不是作為他們的專長，是做為陪伴他們的人生禮物。』 與我們長期合作的『田日手繪生活＿療癒繪畫課』 在田田老師細膩設計的客製化課程中，無論成人或孩子，不分年齡，都能透過藝術創作的過程中，發現自己的獨特，讓人感到療癒放鬆的課程，就連無尾熊老師都能感受到學生上課的滿意的回應，同時被深深觸動了！ 聽著孩子們興奮的大笑聲，或是說著：「三年級要上整天好累喔！多了好多科目！」「今天也是開心好玩的一天！」「田田老師你真的超棒的！」 在這個教室裡，學生們都能自在地娓娓傳達自己內心的聲音，一堂課下來，大家都能滿血回歸地回歸到屬於自己的日常。無尾熊老師想，這就是田田老師藝術療癒的魅力所在！真的覺得超棒的！ 當孩子找到生命中屬於自己的興趣，不僅能從中獲得滿滿的力量，並且無論何時何地，都能在失去方向時，給予自己療癒的力量。你呢？能陪伴你一生的興趣是什麼呢？歡迎大家跟無尾熊老師分享喔：）

8月畢業季再次來到，無尾熊老師即將要目送一群可愛的孩子 邁向新的學習旅程，內心很為孩子們高興， 但每每真的到了最後一堂課，畢業之時， 無尾熊老師總是會忍住鼻酸好幾次。 看著孩子在一兩年不算短的時光裡，成長茁壯， 孩子依舊保有他們純真可愛的樣貌，...

有一位小男孩，從還在爬行的時候就跟著姊姊來陪上課， 無尾熊老師就這樣看著孩子從爬、扶站、走路、偶而好奇走入教室一起聽故事。 到姊姊畢業後，小男孩正式加入我們的課程。 2年多來，一路看著孩子長大，翻轉氣球每週的陪伴， 讓孩子學習從1個小時的課程，到現在成為半日班的固定成員。...

無尾熊老師曾經有一堂課印象深刻， 所有的孩子不知道怎麼的，都沒有在節奏上 因為拿不到自己喜歡的失控倒地的孩子 覺得教室聲音太多，想往教室外跑的孩子 因為很興奮橫衝直撞的孩子 頓時覺得上課時間過的好漫長，那個當下很想原地躺下。 或許那天就是適合讓孩子放飛一下。...

沒有孩子是天生就會交朋友，無論是在哪一種課程， 家長們會希望孩子來上團體課程就是希望能順利提早適應團體生活， 為了在進到幼兒園後能順利銜接。 在這個之前，無論是語言表達、情緒認知， 動作行為的適切性都需要非常大量的練習，...

「情緒大飯店」是近期無尾熊老師很推薦大人、孩子都適合的繪本。 每一種情緒都像是一位旅人來到自己的身體與意識當中。 「難過」說話很小聲，需要仔細聆聽。 「生氣」聲音很大，需要給他很多的「空間」。 「平靜」是公認的好旅人，很歡迎他長住。 「信心」當遇到挫折，他會給予支持。...

幾天前，我在圖書館找繪本，遇到了一位新手媽媽。 偶然與媽媽對話中，聽到了她內心的無助。 ：「老公工作很忙，有時覺得自己是偽單親媽媽。」 ：「孩子出生後，所有的焦點都轉移到他身上，讓我感到孤單。」 ：「和老公聊過很多次，希望他能為孩子做一些調整，以為他會理解， 但總是失望。」...

最近收到家長們最常問的問題就是手足紛爭 那天無尾熊老師冒著傾盆大雨趕著回家的路上， 在等紅燈的同時，遇到路邊的小兄妹 哥哥跟妹妹共撐一把大雨傘 小哥哥細心呵護著妹妹避開著雨水 頓時被這樣可愛的畫面給融化：） 妹妹開心地跑開， 看著哥哥淋雨互相捉弄的樣子真有趣！ -...

八月份世界圍繞在巴黎奧的運動氛圍中， 喜愛運動賽事的無尾熊老師也不例外。 看著直播，跟著台灣選手一起落淚、一起慶祝勝利 在這些選手中，覺得每位選手都有一個共同點，就是他們不怕失敗。 戴資穎的父親戴楠凱在奧運賽後受訪： 『比賽無關輸贏，只要女兒比賽他都很滿意，世上很多事情是這...

上個月無尾熊老師跟朋友們一起露營，ㄧ群大人中只有一位小四孩子。 她認真又努力地做好她能做的事，幫床墊充氣、準備工具、跟著一起搭帳篷、準備晚餐，很專業的點著高山爐很自在的融入在露營中。 隔天還跟著營主到處開墾，幫忙將連日大雨泥濘的地鋪滿土，讓下午的朋友們能安全的停好車子。...

印象中小時候，學校的教育方式時刻提醒著自己有好成績才是好表現 討厭的數學總是學不會、英文又考不好怕被罵， 被追著跑的總是名次、比較、競爭，變得更容易放棄、喪失自信心，學習一點也不有趣。 - 讓孩子能 『快樂學習』 一直都是翻轉氣球想傳達的核心價值，...

：『我帶了我最愛挖土機來跟同學分享喔！』 那天課程開始前，無尾熊老師聽到欣欣拿著玩具興奮的喊著。 一瞬間覺得孩子們長大了 學齡前的孩子以 ＃自我為中心去發展 ， 不理解分享的概念、產生掠奪感， 所以剛開始會不願分享或是想玩就直接搶別人的玩具。...