#孩子需要的是穩定陪伴的大人

很快的，再三個月，8月開學季即將來臨，

無尾熊老師也能感受到家長們的不安及焦慮，

緊鑼密鼓的安排各式學前課程，盼孩子能儘早適應未來的學校生活。

但是，每個孩子適應度都不同，想要幫助孩子進入學習狀況，家長們最需要放下的是自己的不安跟焦慮。

主要照顧者，對孩子而言，是定心丸般的存在，孩子是最直接的情緒感受者，總是可以在大人身上感受不同的情緒與感受。

主要照顧著過於焦慮時，相對的孩子也會有不安全感產生。

當不安全感產生，對於自我獨立與環境適應度的能力也會弱化。

當然就更容易產生，家長們聞之色變的『分離焦慮』，

不過，分離焦慮，不是一種病症，而是一種心理不安全的狀態，

照顧者全然地願意相信孩子，並且肯定他們的嘗試，給予他們面對失敗的勇氣，

開心正向的帶著他們面對未知的挑戰，無尾熊老師深信，孩子們會長出滿滿屬於他們的勇氣與力量。

在教室，孩子們不小心跌倒時，無尾熊老師總是會告訴孩子：

『還好嗎？跌倒沒關係，自己拍一拍，我們再試試看。』

對孩子笑一笑：『哎喲，跌倒了！哈哈哈』

孩子們也會覺得沒什麼，跟著笑了出來。然後就自在地回到遊戲中。

無尾熊老師如果今天內心的情緒是很浮動的，孩子們在課堂的表現也會特別的浮躁。

當照顧者情緒越穩定，說話平穩堅定，不做過多的批判與比較，孩子就能得越安心自在，且能好好傾聽。

『情緒穩定』不代表需要隱忍或是只把好的一面表露給孩子，有時候大人好好的表達自己的情緒感受，甚至在生氣完後，

告訴孩子：『剛剛媽媽累了，覺得心情不好，說話比較大聲，寶貝對不起。』

反而能讓孩子知道不是他們的錯，以減輕孩子的疑惑與不安。透過照顧者的情緒管理方式，孩子也能好好學習如何表達自己的感受。同時也更能同理他人感受。

真心期盼，每一個孩子都值得好好對待，

皆能在充滿安全感環境下，開心自在地幸福長大。